У нас начинается тема: «Театр, Цирк»

 Предлагается:

* Организовать рассматривание фотографии родного города с привлечением внимания детей на культурные заведения (театры, цирк);

* Почитать и обыграть русские народные сказки «Колобок», «Теремок», Репка» и др.;

* Организовать домашнее чтение произведений юмористического характера: К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко» и др.
* Организовать просмотр союз мультфильмов "Лошарик" 1971г.  "Впервые на арене" 1961г. "Домашний цирк" 1979г. 

Весна шагает по планете

 *На прогулке с детьми обращали внимание на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки.

*Привлекали детей кормлению птиц, наблюдали за их поведением.

*Использовали зеркальце для получения солнечных зайчиков.

*Обращали внимание детей на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.

Быть здоровыми хотим!

*Беседовали о здоровье: хорошо ли быть здоровым, что нужно делать, чтобы быть здоровым.

   *Повторили с детьми последовательность действий умывания, одевания.

   *Создавали игровые ситуации "Расскажем Мишке как надо правильно кушать", "Поучим уточку делать мыльную пену".

   *Читали произведение К.Чуковского "Мойдодыр".

Мойдодыр

Женский день

*Рассматривали фотографии мамочек, бабушек, с чувством любви и уважения к ним.
*Беседовали с детьми о том, как важен труд мамы, о заботливом отношении мамы к членам семьи.
*Формировали у детей желание помогать маме.
*Готовились к празднику, сделали открытки для любимых мамочек.

Аппликация "цветок для мамы"

Рисунок "кактус для мамы"

 

Наши защитники

 *Рассматриваем с детьми иллюстрации по военной тематике.

*Читаем детям стихи А.Барто "Кораблик", "Самолёт", "Флажок".

* Поздравляем мальчиков и пап.

Миром правит доброта

*Закрепляли у детей умение здороваться и прощаться.
*Формировали доброжелательные отношения со сверстниками, умение играть, не ссорясь, помогать друг другу, выражать сочувствие.
*Продолжали учить ребят одеваться и раздеваться.
*Обсудили с детьми домашние дела членов семьи. 

"Маленькие исследователи"

*Знакомили детей со свойствами снега(тает) и воды(замерзает, превращается в лёд. Вода может быть холодной, горячей)

*Формировали у детей первичные представления о свойствах предметов(сухой-мокрый, легкий-тяжёлый, высокий-низкий)

"Азбука безопасности"

 * Повторяем правила дорожного движения

*Повторяем элементарные правила безопасности